Ліцейська Республіка ТЕМП має власну атрибутику: гімн, герб, прапор, штандарт.

Функціонування Ліцейської Республіки ТЕМП здійснюється відповідно до її структури на рівні ліцею та академічної групи (класу).

Правова основа самоврядування в науковому ліцеї регламентується такими нормативними документами:

• Конституція України;

• Закон України «Про освіту»;

• Закон України «Про повну загальну середню освіту»;

• Декларація прав дитини;

• Конвенція про права дитини;

• Статут КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського»;

• Положення про Обласний науковий ліцей-інтернат КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського»;

• Положення про учнівське самоврядування;

• Конституція Ліцейської Республіки ТЕМП;

• Положення про систему рейтингового оцінювання навчальних та позанавчальних досягнень здобувачів освіти;

• Кодекс ліцеїста;

• Правила внутрішнього розпорядку для ліцеїстів.

​

Учнівське самоврядування в Обласному науковому ліцеї (далі – науковий ліцей) функціонує як форма творчої співдружності педагогів, учнів, батьків; як спосіб вияву організаторських і виконавських здібностей та можливостей ліцеїстів у різних видах діяльності, спілкування та відносин; як засіб вироблення управлінських навичок і вмінь.

Рада учнівського самоврядування наукового ліцею забезпечує активне включення здобувачів освіти в різноманітну, змістовну діяльність; сприяє формуванню ключових життєвих компетентностей, активізації ліцеїстів до колективної творчої справи; розкриває потенціал кожної особистості, а також спрямовує молодь на самореалізацію під час освітнього процесу.

Завдання ради Ліцейської Республіки ТЕМП:

• сприяння керiвництву наукового ліцею й педагогiчному колективу в організації та здійсненні освітнього процесу;

• захист прав, свобод та інтересів учнів ліцею;

• сприяння освітній, науковій, творчій та оздоровчій діяльності здобувачів освіти;

• зростання національної і громадянської самосвідомості молоді;

• розвиток ранньої соціальної активності учнів, орієнтованої на громадські цінності;

• формування творчої, ініціативної особистості, здатної самостійно приймати нестандартні рішення;

• сприяння всебічному гармонійному розвитку, творчій самореалізації учнівської молоді;

• забезпечення комплексного виховного впливу на ліцеїстів шляхом залучення їх до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та ліцею;

• виховання в молодої особистості лідерських навичок, свідомої дисципліни та культури поведінки, почуття власної значущості;

• організація співробітництва зі здобувачами освіти інших навчальних закладів, студентами закладів вищої освіти з подальшою реалізацією спільних проєктів;

• сприяння професійній визначеності ліцеїстів;

• створення необхідних побутових умов; організація самообслуговування, дозвілля та відпочинку учнівської молоді;

• пропаганда серед ліцеїстів здорового способу життя, запобігання вчиненню правопорушень;

• роз’яснення учням основних засад Положення про науковий ліцей, Конституції Ліцейської Республіки ТЕМП, Кодексу ліцеїста.