top of page

Через учнівське самоврядування – до соціалізації особистості

Відповідно до Закону України «Про освіту», громадське самоврядування в закладі освіти – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення; брати участь у громадському нагляді та в управлінні закладом освіти в межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти.

Із 2006 року в Обласному науковому ліцеї-інтернаті активно функціонує добровільне демократичне творче об’єднання ТАЛАНОВИТОГО ЕРУДОВАНОГО МОЛОДОГО ПОКОЛІННЯ – Ліцейська Республіка ТЕМП.

Республіка ТЕМП – це школа формування творчої, суспільно активної особистості; один із засобів вироблення в молоді управлінських навичок, умінь та якостей.

Ліцейська Республіка ТЕМП має власну атрибутику: гімн, герб, прапор, штандарт.

Функціонування Ліцейської Республіки ТЕМП здійснюється відповідно до її структури на рівні ліцею та академічної групи (класу).

Правова основа самоврядування в науковому ліцеї регламентується такими нормативними документами:

  • Конституція України;

  • Закон України «Про освіту»;

  • Закон України «Про повну загальну середню освіту»;

  • Декларація прав дитини;

  • Конвенція про права дитини;

  • Статут КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського»;

  • Положення про Обласний науковий ліцей-інтернат КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського»;

  • Положення про учнівське самоврядування;

  • Конституція Ліцейської Республіки ТЕМП;

  • Положення про систему рейтингового оцінювання навчальних та позанавчальних досягнень здобувачів освіти;

  • Кодекс ліцеїста;

  • Правила внутрішнього розпорядку для ліцеїстів.

​

Учнівське самоврядування в Обласному науковому ліцеї (далі – науковий ліцей) функціонує як форма творчої співдружності педагогів, учнів, батьків; як спосіб вияву організаторських і виконавських здібностей та можливостей ліцеїстів у різних видах діяльності, спілкування та відносин; як засіб вироблення управлінських навичок і вмінь.

Рада учнівського самоврядування наукового ліцею забезпечує активне включення здобувачів освіти в різноманітну, змістовну діяльність; сприяє формуванню ключових життєвих компетентностей, активізації ліцеїстів до колективної творчої справи; розкриває потенціал кожної особистості, а також спрямовує молодь на самореалізацію під час освітнього процесу.

 

Завдання ради Ліцейської Республіки ТЕМП:

  • сприяння керiвництву наукового ліцею й педагогiчному колективу в організації та здійсненні освітнього процесу;

  • захист прав, свобод та інтересів учнів ліцею;

  • сприяння освітній, науковій, творчій та оздоровчій діяльності здобувачів освіти;

  • зростання національної і громадянської самосвідомості молоді;

  • розвиток ранньої соціальної активності учнів, орієнтованої на громадські цінності;

  • формування творчої, ініціативної особистості, здатної самостійно приймати нестандартні рішення;

  • сприяння всебічному гармонійному розвитку, творчій самореалізації учнівської молоді;

  • забезпечення комплексного виховного впливу на ліцеїстів шляхом залучення їх до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та ліцею;

  • виховання в молодої особистості лідерських навичок, свідомої дисципліни та культури поведінки, почуття власної значущості;

  • організація співробітництва зі здобувачами освіти інших навчальних закладів, студентами закладів вищої освіти з подальшою реалізацією спільних проєктів;

  • сприяння професійній визначеності ліцеїстів;

  • створення необхідних побутових умов; організація самообслуговування, дозвілля та відпочинку учнівської молоді;

  • пропаганда серед ліцеїстів здорового способу життя, запобігання вчиненню правопорушень;

  • роз’яснення учням основних засад Положення про науковий ліцей, Конституції Ліцейської Республіки ТЕМП, Кодексу ліцеїста.

bottom of page